1.一种脚轮结构，其特征在于，包括：轮架主体、移动滚轮、固定垫块、调节螺栓、调节手轮；

所述轮架主体开设有滚轮安装腔及垫块安装腔；

所述移动滚轮转动安装于所述滚轮安装腔中；

所述固定垫块滑动安装于所述垫块安装腔中，所述固定垫块上开设有升降滑动引导槽，所述垫块安装腔的腔壁上设有与所述升降滑动引导槽配合的升降滑动引导块；

所述固定垫块上开设有螺纹孔，所述调节螺栓的一端螺合于所述螺纹孔中，所述调节螺栓的另一端与所述调节手轮固定连接；

所述调节手轮带动所述调节螺栓转动，通过所述升降滑动引导槽与所述升降滑动引导块的配合，进而使得所述固定垫块沿所述垫块安装腔的腔壁滑动。

2.根据权利要求1所述的脚轮结构，其特征在于，所述脚轮结构还包括支撑板，所述支撑板转动设于所述轮架主体上。

3.根据权利要求2所述的脚轮结构，其特征在于，所述支撑板通过轴承转动设于所述轮架主体上。

4.根据权利要求1所述的脚轮结构，其特征在于，所述移动滚轮为球形滚轮。

5.根据权利要求1所述的脚轮结构，其特征在于，所述移动滚轮为圆环形滚轮。

6.根据权利要求5所述的脚轮结构，其特征在于，所述移动滚轮上包裹有橡胶套。

7.根据权利要求1所述的脚轮结构，其特征在于，所述固定垫块为弹性橡胶块结构。

8.一种用于课堂教学的多功能教学用具，其特征在于，包括权利要求1至7中任意一项所述的脚轮结构，还包括：支撑结构、拼接式面板结构、第一连接件、第二连接件；

所述支撑结构包括第一支撑杆及第二支撑杆，所述第一支撑杆及所述第二支撑杆相互间隔设置；

所述第一连接件滑动可固定的设于所述第一支撑杆上，所述第二支撑杆滑动可固定的设于所述第二支撑杆上；

所述拼接式面板结构位于所述第一连接件和所述第二连接件之间，所述拼接式面板结构的两端形成第一连接端及第二连接端，所述拼接式面板结构通过所述第一连接端转动可固定的设于所述第一连接件上，所述拼接式面板结构通过所述第二连接端转动可固定的设于所述第二连接件上；

所述第一支撑杆的一端安装有所述脚轮结构，所述第二支撑杆的一端安装有所述脚轮结构。

9.根据权利要求8所述的用于课堂教学的多功能教学用具，其特征在于，所述第一支撑杆的一端安装有两个所述脚轮结构，所述第二支撑杆的一端安装有两个所述脚轮结构。