本发明属于生态建材领域，提出一种生态装饰硅藻泥‑人造砂岩复合板的制备方法，通过激光扫描焊接和发泡以及碳酸钙的形成固化，将硅藻土、光触媒固定并形成复合板材，不但有效地防止硅藻土、光触媒的脱落，而且较佳的保留了硅藻泥的多孔吸附特性和光触媒与空气的接触面。用于室内装饰不但具有优异的呼吸调湿功能，而且可以增加室内保温隔热性能；同时，光触媒稳定的发挥光催化反应，对空气中的有机挥发份有氧化去除作用,并对暴露于空气中的细菌和病毒同样具有良好的灭杀作用。

本发明提供了一种交流三相智能模块，包括：盒体，盒体内设有电控板，电控板上设有电源电路；无故障自动重合闸电路；逆功预检电路；过压、欠压、缺相预检与在线检电路；过载、短路、漏电在线检取样电路；过载、短路、漏电预检电路；以及故障信号综合处理电路，能使三相机电设备具有智能保护和控制功能，提高三相机电设备的使用安全性。

本发明涉及一种螺旋形三防灯及其工作方法。该螺旋形三防灯包括底座组件、灯盖组件、灯盖组件、齿轮机构和螺旋灯柱组件。通过螺纹的转动产生向上的气流，带走LED灯带产生的热量，气流从灯盖上的通风口流出；同时，灯盖随着从动外齿轮转动，两者联动，能产生较好的灯光效果。

本发明公开了一种基于物联网的目击施救装置，其结构包括呼救机构、翻盖、施救器、电线、观测板、护垫、控制面板、操作按钮、机体，机体右侧设有呼救机构，呼救机构和机体采用间隙配合，呼救机构由推动块、滑块、第一转轴、传动杆、传动绳、第二转轴、传动盘、旋转盘、摇杆、固定板、螺旋杆、固定块、侧固定板、支撑板、滑动组件、固定底座、信号传输管、呼救电路板、GPS定位器、传电管、备用供电池、电机马达、电接块、按压开关、滑动开口杆、伸缩杆、伸缩弹簧，使用人员只需要摇动摇杆便可以对医院传达急救信号，且不需要使用人员浪费时间说明地址，可以立刻对受伤人员进行短暂的救治，对受伤人员的生命安全起到一定的保护性，操作简单。

本发明公开了一种基于风能的家用污水循环处理装置，包括安置壳体和过滤装置，所述安置壳体上设有主动转轴、风扇叶片、从动转轴、传动皮带、转动杆、转动销、转动套、连杆、活塞板、进水管道和出水管道；安置壳体右端设有过滤装置，过滤装置中设有净化腔、排水腔、连接水管、喷射水管、进水斗、滤网筒、活性炭包裹、转动轴、刷毛套、传动叶轮和放水管道。本发明通过风能作为动力以保证节能减排，使用更加环保；水体通过扩散经过滤网筒和活性炭包裹后，能够有效获得净化，同时风能作为动力抽入经过清洁的水体并喷出带动传动叶轮转动，从而带动刷毛套对滤网筒内壁进行清洁，保证持续的净化效果。

本发明涉及教学管理系统技术领域，具体为一种基于音频教学的文档教案生成系统，包括：课堂数据采集模块，所述课堂数据采集模块用于采集教室内音频数据；音频分析模块，所述音频分析模块用于识别语音数据中教师讲话内容和学生回应内容；反馈评分模块，所述反馈评分模块用于根据学生回应内容生成学生反馈，并对每个学生反馈生成反馈评分；文档教案生成模块，所述文档教案生成模块用于生成文档教案，所述文档教案包括教师讲话内容、学生反馈和反馈评分。本发明提供的基于音频教学的文档教案生成系统，能够解决现有教案管理系统不能够提供教案执行效果的问题。

本发明涉及校园管理系统领域，本发明针对校园智慧管理系统无法采集到家长的反馈的技术问题，提供了一种应用于校园智慧教学管理系统的信息采集系统，包括：家长端访问时间采集模块，用于采集家长通过家长端访问校方服务器的访问时间信息，所述访问时间信息包括开始访问时间和结束访问时间；家长端音频采集模块，用于采集家长通过家长端访问校方服务器时的音频信息；家长端表情采集模块，用于采集家长通过家长端访问校方服务器时的表情信息；家长端评论采集模块，用于采集家长通过家长端访问校方服务器时主动提交的评论信息；分析统计模块，分别与所述家长端访问时间采集模块、家长端音频采集模块、家长端表情采集模块和家长端评论采集模块连接。

本发明涉及校园管理领域，本发明针对现有的校园智慧管理系统无法根据家长的情况确定合适的信息推送时间的技术问题，提供了一种应用于智慧校园的推荐方法，包括如下步骤：S1家长访问时间采集步骤，采集家长通过家长端访问校方服务器的访问时间信息，所述访问时间信息包括开始访问时间和结束访问时间；S2家长访问音频采集步骤，采集家长通过家长端访问校方服务器时的音频信息；S3家长访问表情采集步骤，采集家长通过家长端访问校方服务器时的表情信息；S4家长访问评论采集步骤，采集家长通过家长端访问校方服务器时主动提交的评论信息；S5分析统计步骤，对采集到的访问时间信息、音频信息、表情信息以及评论信息进行识别处理。

本发明涉及信息显示设备领域，本发明针对学校的巡检人员或者其他参观人员在经过班级时，不能直观的了解到班级的当前安排的技术问题，提供了一种应用于校园的智慧交互终端，包括：信息接收单元、信息显示单元、分类信息单元、信息输入单元和信息处理单元；信息输入单元，用于将电子信息数据输入到信息接收单元内；信息处理单元，用于将信息接收单元输入的电子信息数据进行分类和管理；信息显示单元，用于将信息接收单元中的电子信息数据进行展示；分类信息单元包括：班级名称显示单元，用于显示年级、班级；班级风采展示单元，用于班级相册图片轮播；通知信息显示单元，用于实时播放老师通知、校园通知。

本发明涉及教学监控技术领域，具体涉及一种教学课情监控方法，包括：数据采集步骤，课情数据采集模块采集教室内的课堂数据；音频数据分析步骤，数据分析模块对课堂数据中的音频数据进行分析得到分析结果；言语违规检测步骤，违规检测模块根据音频数据分析步骤的分析结果判断教师是否存在言语违规，如果是，则执行报警步骤，如果否，则不执行报警步骤；报警步骤，报警模块在违规检测步骤检测到教师违规后，根据报警联系数据向相应联系人发送报警提醒。本发明提供的教学课情监控方法，能够实时监控教师课堂教学过程中的言行举止情况。