1.一种互联网学习辅助台灯，其特征在于：包括台灯底座、视频学习辅助模块、语音学习辅助模块、环境学习辅助模块、台灯主体、连接杆、滑移底座；

所述的台灯底座为长方形，上端为阶梯状；所述的台灯底座的底面安装有语音学习辅助模块，顶面较低的阶梯安装视频学习辅助模块，顶面较高的阶梯安装台灯主体；所述的台灯主体的侧面设置连接杆；所述的连接杆一端连接台灯主体，另一端连接滑移底座；所述的滑移底座安装在台灯底座上。

2.根据权利要求1所述的一种互联网学习辅助台灯，其特征在于：所述的语音学习辅助模块为两个音响；所述的两个音响分别设置在台灯底座的底面两端；所述的两个音响的顶面分别设置有磁吸装置，台灯底座的底面两端分别设置金属吸附点。

3.根据权利要求1所述的一种互联网学习辅助台灯，其特征在于：所述的视频学习辅助模块为平板电脑；所述的平板电脑的后面安装有卡扣；所述的台灯底座顶面较高的阶梯上端设置有卡槽和铰链；所述的铰链安装在台灯底座上；所述的卡槽与台灯底座分离，上端与铰链连接。

4.根据权利要求1所述的一种互联网学习辅助台灯，其特征在于：所述的环境学习辅助模块为一香盒；所述的台灯底座的中部开有凹槽，凹槽内放置有香盒；所述的香盒的侧面开有通气孔。

5.根据权利要求1所述的一种互联网学习辅助台灯，其特征在于：所述的连接杆为伸缩杆，连接杆的上端与台灯主体的侧面铰接，连接杆的下端与滑移底座铰接。

6.根据权利要求1所述的一种互联网学习辅助台灯，其特征在于：所述的台灯底座的背面开有凹槽，凹槽内设置有滑轨；所述的滑移底座与滑轨连接。