1.一种用于高职数学教育的绘图装置，包括支撑装置，其特征在于：所述支撑装置内部左端设置有限位装置，所述限位装置固定连接有折叠装置，所述支撑装置内部下端设置有导向装置；

所述折叠装置包括跟随板，所述跟随板内部开设有收纳槽，所述收纳槽下端内壁上均匀开设有多个卡接槽，多个所述卡接槽中的一个活动连接有卡接块，所述卡接块上端固定连接有限定板，所述限定板活动连接在限定槽内，所述限定槽开设在折叠板左端，所述限定槽与限定板相对面上分别固定连接有顶动弹簧两端，所述折叠板右端前后两侧均固定连接有拉动块，所述折叠板右侧面前后两端均固定连接铰接座，两个所述铰接座上均开设有可调铰槽，两个所述可调铰槽内均活动连接有铰柱，两个所述铰柱相对面均固定连接在固定板上，所述固定板左端固定连接有连接块，所述连接块活动连接在连接槽内，所述连接槽开设在折叠板右端，所述固定板右端固定连接有用于定位粉笔或马克笔的连接装置，所述跟随板右端穿过配合孔设置在支撑箱右端；

所述导向装置包括转动带，所述转动带左右两端均活动连接有传动轴，两个所述传动轴前后两端均活动连接在支撑箱上，左端所述传动轴前后两端均固定连接有转动盘，两个所述转动盘相背面上均固定连接有多个防滑块，所述转动带外侧面上均匀开设有多个函数轨道，多个所述函数轨道后端均连通有导向轨道，所述导向轨道开设在转动带后端外侧面上；

所述限位装置包括轨道柱，所述轨道柱上端固定连接有所述跟随板，所述轨道柱下端活动连接有限槽一以及限槽二，所述限槽一开设在横向板上，所述横向板前后两端均固定连接有定位块，两个所述定位块分别活动连接在两个定位槽内，两个所述定位槽分别开设在两个定块内，两个所述定块分别固定连接在支撑箱前后侧内壁上，所述限槽二开设在竖向板上，所述竖向板左右两端均活动连接有定位杆，两个所述定位杆前后两端分别固定连接于支撑箱前后侧内壁上，所述竖向板前侧壁上固定连接有动力杆一端，所述动力杆另一端穿过支撑箱前侧壁固定连接有动力把。

2.根据权利要求1所述的一种用于高职数学教育的绘图装置，其特征在于：所述支撑装置包括支撑箱，所述支撑箱上侧面左端设置有透明窗，所述支撑箱左端活动连接有检修盖，所述支撑装置右端壁上侧开设有滑移槽，所述滑移槽内活动连接有折叠装置；

所述配合孔开设在滑移块内，所述滑移块活动连接在滑移槽内。

3.根据权利要求2所述的一种用于高职数学教育的绘图装置，其特征在于：所述支撑装置内部右端设置有辅助装置，所述辅助装置包括加固板，所述加固板固定连接在支撑箱右端内壁上，所述加固板前后两端下侧面上均固定连接有伸缩杆，两个所述伸缩杆下端均固定连接有张紧块，两个所述张紧块分别活动连接在张紧轴前后两端光轴，所述张紧轴上端活动连接于转动带下端，两个所述伸缩杆上均套接有张紧弹簧，两个所述张紧弹簧两端分别固定连接在两个张紧块与加固板相对面上，所述加固板下侧面上固定连接有清洁刷，所述清洁刷活动连接于转动带上外侧面。

4.根据权利要求3所述的一种用于高职数学教育的绘图装置，其特征在于：所述支撑装置中心处设置有定位装置，所述定位装置包括把手，所述把手固定连接在支撑箱上侧面中心处，所述把手前后两端均设置有限位轨，两个所述限位轨均固定连接在支撑箱上侧面上，两个所述限位轨相对面内壁上均固定连接有限位杆，两个所述限位杆上分别活动连接有两个限位块，两个所述限位块分别活动连接在两个限位轨内，两个所述限位杆上均套接有复位弹簧，两个所述复位弹簧两端分别固定连接在两个限位块与两个限位杆相背侧相对面上，两个所述限位块上端均通过铰座活动连接于连板一端，两个所述连板另一端均通过另外两个铰座活动连接于压板下端，所述压板前后两端均固定连接有抽吸杆。

5.根据权利要求4所述的一种用于高职数学教育的绘图装置，其特征在于：两个所述抽吸杆下端均设置有活动塞活动连接在两个抽吸筒内，两个所述抽吸筒分别固定连接在支撑箱前后侧面上，两个所述抽吸筒下端分别固定连通有两个连气块，两个所述连气块分别固定连接在辅助框前后侧内壁上，两个所述连气块均穿过辅助框连通有通气壳，所述通气壳下端固定连接有两个负压吸嘴，所述辅助框中心处左右侧壁上分别开设有方孔一以及方孔二。

6.根据权利要求5所述的一种用于高职数学教育的绘图装置，其特征在于：所述绘图装置包括清洁装置，所述清洁装置包括定位座，所述定位座对应方孔二固定连接在辅助框右侧面上，所述定位座活动连接于定位轴下端，所述定位轴上端外侧面上固定连接有齿轮盘以及转动板，所述转动板内开设有移动槽，所述移动槽内活动连接有移动板，所述移动板上侧面活动连接有摩擦垫，所述摩擦垫固定连接在移动槽上端内壁上，所述移动板下端固定连接有清洁刷二，所述转动板下侧面左右两端均固定连接有清洁刷一，所述移动板后侧面上固定连接有拉扯板，所述齿轮盘穿过方孔二传动连接有动力齿板，所述动力齿板活动连接有辅助杆，所述辅助杆前后两端分别固定连接在辅助框前后侧内壁上，所述动力齿板左端固定连接有铰接板，所述铰接板铰接有配合铰槽，所述配合铰槽开设在动力板右端，所述动力板中心处开设有凹槽，所述凹槽内活动连接有辅助轴，所述辅助轴固定连接在通气壳下侧面上，所述凹槽下端内壁上固定连接有扭簧一端，所述扭簧另一端固定连接在通气壳上侧面上，所述扭簧套接在辅助轴上，所述动力板左端穿过方孔一设置在辅助框左端。

7.根据权利要求6所述的一种用于高职数学教育的绘图装置，其特征在于：所述连接装置包括两个环形盘，上侧所述环形盘左侧面上固定连接有所述固定板，上侧所述环形盘下侧面上通过三个固定柱连接有下侧环形盘，三个所述固定柱活动连接在三个弧形槽内，三个所述弧形槽开设在三个夹持板上，三个所述夹持板呈扇形设置，三个所述夹持板中心处内壁上固定连接有弹性层，三个所述弧形槽内壁上均开设有导向槽，三组两两一组所述导向槽内均活动连接有导向块，三组两两一组所述导向块分别固定连接在三个固定柱外侧面上，三组两两一组所述导向块内均活动连接有弧形柱，三组两两一组所述弧形柱两端分别固定连接在三组两两一组导向槽内壁上，三组两两一组所述弧形柱上均套接有复位弹簧，三组两两一组所述复位弹簧两端分别固定连接于三组两两一组导向块与三组两两一组导向槽靠近中心处一侧的与所述导向块相对的相对面上。