1.一种数学教学装置的应用，包括步骤：

（1）将用于展示的三视图置于数学教学装置中；

（2）设置的透光纸；

（3）打开平行光源，清晰的读取几何体的影子在坐标系上的具体读数；

（4）通过设置的槽轮和电机，可以带动槽轮以90°为一个挡位进行旋转，方便对几何体的主视图和侧视图尺寸的观察和测量；

（5）桌面固定板5底端固定连接有液压伸缩装置6，通过设置的液压伸缩装置6，可以使本装置处于不同的高度。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学装置的应用，其特征在于：所述数学教学装置包括从上至下的底板（1）、箱体（3）、减震橡胶（4）、桌面固定板（5）和液压伸缩装置（6），所述底板（1）顶端设有框体（2），且框体（2）内侧设有透光纸（201），所述透光纸（201）上设有坐标系（202），所述底板（1）上端面设有坐标系（202）。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学装置的应用，其特征在于：所述底板（1）底端固定连接有箱体（3），所述箱体（3）内部设有腔室（301），所述腔室（301）内部设有蓄电池（302）、支撑轴（303）、槽轮（304）、电机（305）和圆盘（306），所述蓄电池（302）固定连接在箱体（3）的内侧壁上，且蓄电池（302）左端面设有USB接口（308），所述箱体（3）内侧底面从左至右依次固定连接有支撑轴（303）和电机（305），所述支撑轴（303）固定连接在箱体（3）内侧底端的中央位置，所述支撑轴（303）顶端转动连接有槽轮（304），所述电机（305）主轴顶端固定连接有圆盘（306），且圆盘（306）上固定连接有连杆（301），所述连杆（301）末端竖直设置有挡杆（309），所述支撑轴（303）贯穿箱体（3）和底板（1），且与底板（1）上部空间相贯通，且支撑轴（303）顶端固定连接有螺柱（307）；所述桌面固定板（5）和箱体（3）之间设有减震橡胶垫（4），且减震橡胶垫（4）上开有通孔（401），所述通孔（401）内侧设有减震弹簧（402）。

4.根据权利要求3所述的一种数学教学装置的应用，其特征在于：所述桌面固定板（5）底端固定连接有液压伸缩装置（6），所述液压伸缩装置（6）包括呈左至右的液压油箱（601）、活塞缸（602）和液压泵（603），所述液压油箱（601）和活塞缸（602）之间通过管道连接，且管道上设有单向阀（604），所述活塞缸（602）内侧滑动连接有活塞（605），且活塞（605）顶端固定连接有T型支撑杆（606），所述T型支撑杆（606）贯穿活塞缸（602）、桌面固定板（5）和减震橡胶垫（4），且T型支撑杆（606）顶端固定连接有箱体（3）；所述透光纸（201）上的坐标系（202）的原点位于透光纸（201）底边的中点位置处；所述减震橡胶垫（4）上等间距开有通孔（401），且通孔（401）的数量为若干个。

5.根据权利要求4所述的一种数学教学装置的应用，其特征在于：所述箱体（3）前端开有滑槽（706），且滑槽（706）内侧设有第二触点（705），所述滑槽（706）内侧滑动连接有平行光源装置（7），所述平行光源装置（7）包括发光体（701）、光源固定板（702）、第一触点（703）和楔形滑块（704），所述楔形滑块（704）和滑槽（706）的连接关系为滑动连接，且楔形滑块（704）两侧设有第一触点（703），所述第二触点（705）和蓄电池（302）的输出端电性连接，所述第一触点（703）和第二触点（705）相互接触，所述楔形滑块（704）一侧固定连接有光源固定板（702），且光源固定板（702）上设有发光体（701），所述发光体（701）和蓄电池（302）电性连接；所述电机（305）主轴的轴线和支撑轴（303）的轴线相互平行，且电机（305）主轴的轴线和支撑轴（303）的轴线之间的距离等于槽轮（304）和圆盘（306）的半径之和；所述电机（305）和液压泵（3）均与蓄电池（302）的输出端电性连接，所述USB接口（308）与蓄电池（302）输入端电性连接。

6.根据权利要求4所述的一种数学教学装置的应用，其特征在于：所述第二触点（705）为凸起结构，所述第一触点（703）为长条结构。

7.根据权利要求4所述的一种数学教学装置的应用，其特征在于：所述光源固定板（702）的宽度为楔形滑块（704）的宽度的两倍。

8.根据权利要求4所述的一种数学教学装置的应用，其特征在于：所述槽轮（304）和螺杆（307）的连接关系为焊接连接。

9.根据权利要求4所述的一种数学教学装置的应用，其特征在于：所述底板（1）上的坐标系（202）的原点位于底板（1）上端面的中央位置。