1.一种教学阅读书架支撑装置，包括：底座（1）、伸缩结构（2）、立柱（3）、升降结构（5）、升降杆（6）、承载板（7）、调节结构（8）以及放置板（9），其特征在于，所述底座（1）内部开设有空腔，空腔内部设置有伸缩结构（2），底座（1）上表面设置有立柱（3），立柱（3）下端固定连接于底座（1）上表面，立柱（3）一侧开设有滑槽，立柱（3）一侧滑槽内壁两侧均开设有限位槽，立柱（3）一侧滑槽内部设置有第一隔板（4），第一隔板（4）上表面开设有通孔，立柱（3）一侧滑槽内部设置有升降结构（5），立柱（3）一侧设置有升降杆（6），升降杆（6）上端设置有承载板（7），承载板（7）下表面固定连接于升降板（11）上端，承载板（7）两侧均设置有一组调节结构（8），两组调节结构（8）之间设置有放置板（9）。

2.根据权利要求1所述的教学阅读书架支撑装置，其特征在于，所述底座（1）下表面开设有四组通槽，底座（1）下表面通槽与底座（1）空腔内部互相连通，底座（1）下表面设置有四组支撑柱（10），支撑柱（10）上端固定连接于底座（1）下表面。

3.根据权利要求1所述的教学阅读书架支撑装置，其特征在于，所述伸缩结构（2）包括升降板（11）、升降片（13）、滑动杆（14）以及螺纹杆（15），升降板（11）设置于底座（1）空腔内部，升降板（11）两端下表面均安装有一组万向轮（12），每组万向轮（12）分别与底座（1）下表面四组通槽分别对应，升降板（11）两侧均固定连接有一组升降片（13），其中一组升降片（13）上表面开设有通孔，通孔内部设置有滑动杆（14），滑动杆（14）上下两端分别固定连接于底座（1）空腔内顶部与内底部，另一组升降片（13）上表面开设有螺纹孔，螺纹孔内部设置有螺纹杆（15）。

4.根据权利要求3所述的教学阅读书架支撑装置，其特征在于，所述螺纹杆（15）上下两端分别转动连接于底座（1）空腔内顶部与内底部，螺纹杆（15）下端外表面固定连接有齿盘（16），齿盘（16）上方啮合有锥齿（17），锥齿（17）一端设置有第一伺服电机（18），第一伺服电机（18）动力输出端固定连接于锥齿（17）一端，第一伺服电机（18）下表面固定连接于底座（1）空腔内底部，第一伺服电机（18）一侧设置有单片机（23），第一伺服电机（18）与单片机（23）电性连接，单片机（23）底部固定连接于底座（1）空腔内底部。

5.根据权利要求1所述的教学阅读书架支撑装置，其特征在于，所述升降结构（5）包括螺杆（21）、升降块（19）以及第二伺服电机（22），升降块（19）滑动设置于立柱（3）一侧滑槽内部，升降块（19）两侧均固定连接有限位滑动片（20），两组限位滑动片（20）分别滑动设置于立柱（3）一侧滑槽内壁两侧限位槽内部，升降块（19）上表面开设有螺纹孔，升降块（19）上表面螺纹孔内部设置有螺杆（21），螺杆（21）上端转动连接于立柱（3）一侧滑槽内顶部，螺杆（21）下端穿过第一隔板（4）上表面通孔延伸至第一隔板（4）下方，螺杆（21）下端设置有第二伺服电机（22），第二伺服电机（22）一侧固定连接于立柱（3）一侧滑槽内壁，第二伺服电机（22）动力输出端固定连接于螺杆（21）下端，第二伺服电机（22）与单片机（23）电性连接。

6.根据权利要求1所述的教学阅读书架支撑装置，其特征在于，所述调节结构（8）包括滑轨（24）、导轨（25）、连杆（26）、第一滑块（27）以及第二滑块（28），滑轨（24）一端侧表面固定连接于承载板（7）一端，滑轨（24）靠近承载板（7）一端上方设置有导轨（25），导轨（25）下端固定连接于滑轨（24）一端上表面，导轨（25）与滑轨（24）之间设置有连杆（26），连杆（26）一端设置有第一滑块（27），第一滑块（27）滑动设置于导轨（25）内部，连杆（26）另一端设置有第二滑块（28），第二滑块（28）滑动设置于滑轨（24）内部。

7.根据权利要求6所述的教学阅读书架支撑装置，其特征在于，所述第一滑块（27）下方设置于第二隔板（29），第二隔板（29）外表面固定连接于导轨（25）内壁，第二隔板（29）上表面开设有通孔，第二隔板（29）下方设置有第三伺服电机（30），第三伺服电机（30）与单片机（23）电性连接，第三伺服电机（30）一侧固定连接于导轨（25）内壁，第一滑块（27）上表面开设有螺纹孔，螺纹孔内部设置丝杆（31），丝杆（31）上端转动连接于导轨（25）内顶部，丝杆（31）下端穿过第二隔板（29）上表面通孔固定连接于第三伺服电机（30）动力输出端。

8.根据权利要求6所述的教学阅读书架支撑装置，其特征在于，所述第一滑块（27）侧表面开设有连接槽，连接槽内壁两侧均开设有通孔，第二滑块（28）上表面同样开设有连接槽，连接槽内壁两侧同样均开设有通孔，连杆（26）两端均固定连接有一组连接杆（32），其中一组连接杆（32）两端转动设置于第一滑块（27）侧表面连接槽内壁两侧通孔内部，另一组连接杆（32）两端转动设置于第二滑块（28）上表面连接槽内壁两侧通孔内部。

9.根据权利要求1所述的教学阅读书架支撑装置，其特征在于，所述放置板（9）两侧分别与两组调节结构（8）中连杆（26）外表面固定连接，放置板（9）底部固定连接有托板（33），放置板（9）外表面设置有两组限位条（34），两组限位条（34）一端均设置有阻尼轴承（35），限位条（34）一端通过阻尼轴承（35）转动连接于放置板（9）外表面，限位条（34）另一端上表面开设有通孔，通孔内部设置有挤压杆（36），挤压杆（36）一端穿过限位条（34）上表面通孔延伸至放置板（9）外表面，挤压杆（36）靠近放置板（9）一端外表面套设有弹簧（37），挤压杆（36）靠近放置板（9）一端固定连接有橡胶垫（38）。