1.一种基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：包括以下步骤：

S1、在学校网络服务器通过通信协议建立用于学习资料共享的云平台，同时接入教师数据管理端，在云平台为教师用户开启审核权限，使得云平台内注册的新用户需要通过教师用户进行学生认证审核；

S2、在云平台内建立数据接收端和数据检测端，数据接收端将教师用户上传的学习资料根据教师所属学科不同进行分类，然后再发送至数据检测端，由数据检测端结合知识图谱对学习资料进行关键词提取，为每个学习资料建立单独的关键词列表；

S3、在云平台内建立资料搜索端，根据学生用户输入的词条结合关键词进行关联性匹配，将匹配相似度较高的关键词对应的学习资料向用户进行排列展示，然后设置查阅时长，当学生用户查阅学习资料达到查阅时长后，输出信号；

S4、在云平台内建立反馈意见收集端，反馈意见收集端的接收端和资料搜索端的输出端连接，反馈意见收集端接收信号之后向用户展示关键词列表，供学生用户投票或者建立新的关键词，并统计所有投票记录，提高票数最高关键词在该学习资料内的优先级；

S5、在云平台内建立笔记资料管理端，学生用户在观看学习资料过程中会弹窗提醒笔记资料选取，根据选取需求在学习资料中插入笔记资料进行规划，当学生用户完整观看学习资料之后，在笔记资料管理端给予学生用户对该学习资料上传笔记资料的权限，然后将学生用户上传的笔记资料智能检测过后，发送至学习资料归属教师用户处，供教师用户进行展示选择。

2.根据权利要求1所述的基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：所述S1的步骤如下：S1.1、通过通信协议和学校网络服务器建立数据传输通道，在学校的网络服务器中对其空余空间进行分区操作，从而建立在云盘服务空间，并将云盘服务空间作为云平台的数据运行储存服务器；

S1.2、在学校的网络服务器中寻找教师数据管理端，然后将云平台和教师数据管理端签订数据交换协议，从而使得云平台实时获取学校的教师名单与所属学科。

3.根据权利要求1所述的基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：所述S1的步骤如下：S1.3、根据S1.2获取的教师名单，为每个教师单独建立教师用户专属账号，并给予教师用户给予审核权限，新用户在注册过程中需要填写教师名称，然后根据新用户填写的教师名称将此用户的审核表发送至对应的教师用户进行认证；

S1.4、审核表内选择为确定和拒绝，当教师用户对审核表选择确定，该新用户即生效为学生用户，给予在云平台内使用的权限，反之，当教师用户对审核表选择拒绝，该新用户认证需要重新申请，直至有教师用户对其进行认证。

4.根据权利要求1所述的基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：所述S2的步骤如下：S2.1、在云平台内建立数据接收端，数据接收端接收教师用户上传的学习资料，并且根据教师用户所属学科不同进行分类，同时也可供教师用户自行选择学科类型进行上传；

S2.2、在互联网中收集不同学科的学术知识建立知识图谱，以知识图谱建立数据检测端，然后数据检测端接收学习资料，并根据学习资料的学科类型，在知识图谱内利用相同的学术知识对其进行关键词提取，为该学习资料建立单独的关键词列表。

5.根据权利要求1所述的基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：所述S3的资料搜索端和数据检测端之间具有通信协议，实时获取每个学习资料最新的关键词列表。

6.根据权利要求1所述的基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：所述S3的步骤如下：S3.1、在云平台内建立资料搜索端，资料搜索端采集学生用户搜索学习资料所输入的词条，然后将词条在数据检测端建立的关键词列表中进行关联系匹配，然后将学习资料根据匹配相似度的数值从高到低，向用户排列展示；

S3.2、将学习资料的视频时长的十分一时间作为查阅时长的阈值，当学生用户在查阅学习资料达到查阅时长后，向着反馈意见收集端输出信号。

7.根据权利要求1所述的基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：所述S4对学生用户建立新的关键词进行语句检测，当检测到该语句中包含违禁词，即删除该关键词，反之发送至数据检测端，由数据检测端将新的关键词加入该学习资料的关键词列表。

8.根据权利要求1所述的基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：所述S5步骤如下：S5.1、在云平台内建立笔记资料管理端，用于将经过教师用户审核之后的笔记资料在学习资料中进行配套使用，同时在学生用户观看学习资料过程中在显示屏上方弹窗提醒笔记资料的选取窗口，选取窗口内包括该学习资料对应的笔记资料列表，根据学生用户的选择在学习资料中插入笔记资料进行展示；

S5.2、在笔记资料展示的过程中，学生可以对笔记资料进行修改，当学生用户查阅时长达到了学习资料的视频时长，并且观看完整度百分比后，在笔记管理端给予该学生用户对该学习资料上传笔记资料的权限。

9.根据权利要求1所述的基于云平台的学习资料共享方法，其特征在于：所述S5的步骤如下：S5.3、接收学生用户上传笔记资料，并将新的笔记资料和插入的笔记资料进行差异性检测，并将具有差异的部分进行提取，提取获取差异数据；

S5.4、然后将差异数据发送至教师用户，由教师用户对差异数据进行展示选择，当教师用户选择不展示，即删除该差异数据，保留储存空间，反之，当教师用户选择展示，即将新的笔记资料加入笔记资料列表。