1.一种可折叠抽拉的学习午休课桌，其特征在于：包括桌脚(1)、支撑架(2)、支撑板(3)、箱体(4)、第一抽拉板(5)和第二抽拉板(6)；所述支撑架(2)包括工字梁(20)和分别设置于工字梁(20)四角的支撑块(21)；所述工字梁(20)横向设置且其两翼边位于课桌侧边；

所述桌脚(1)上端与工字梁(20)固定连接；所述支撑块(21)下端与工字梁(20)固定连接，支撑块(21)上端与支撑板(3)固定连接；所述第一抽拉板(5)滑动设置于工字梁(20)与支撑板(3)之间，且第一抽拉板(5)位于同一翼边的两个支撑块(21)内侧，通过第一抽拉板(5)向外拉出将其从支撑板(3)侧边展开；所述箱体(4)叠设于支撑板(3)上端，且箱体(4)下端一侧通过铰接件(30)与支撑板(3)铰接；所述箱体(4)沿铰接件(30)翻转后平铺在椅子(7)上，通过椅子(7)对箱体(4)进行稳定支撑；所述第二抽拉板(6)穿设于箱体(4)侧边，通过第二抽拉板(6)向外拉出将其从箱体(4)侧边展开。

2.如权利要求1所述的一种可折叠抽拉的学习午休课桌，其特征在于：沿所述第一抽拉板(5)滑动方向的两个支撑块(21)间固定有导向杆(22)，第一抽拉板(5)侧边与导向杆(22)紧贴；所述导向杆(22)与工字梁(20)腹板间的第一抽拉板(5)下端固定有定位块(50)；所述定位块(50)侧边与工字梁(20)腹板紧贴，且定位块(50)位于第一抽拉板(5)内端。

3.如权利要求1所述的一种可折叠抽拉的学习午休课桌，其特征在于：所述支撑板(3)下端固定有止位块(31)；所述止位块(31)位于第一抽拉板(5)内侧，通过止位块(31)阻挡第一抽拉板(5)完全滑入工字梁(20)上方。

4.如权利要求1所述的一种可折叠抽拉的学习午休课桌，其特征在于：所述第一抽拉板(5)外侧下端设置有第一抽拉槽(51)。

5.如权利要求1所述的一种可折叠抽拉的学习午休课桌，其特征在于：所述第二抽拉板(6)紧密穿设于箱体(4)的其中一个侧壁，第二抽拉板(6)内端侧边设置有挡块(60)，通过挡块(60)限制第二抽拉板(6)从箱体(4)上滑落。

6.如权利要求5所述的一种可折叠抽拉的学习午休课桌，其特征在于：所述第二抽拉板(6)下端与箱体(4)内底部紧贴，第二抽拉板(6)上端的箱体(4)内侧壁固定有限位块(40)；

所述挡块(60)上端沿第二抽拉板(6)的抽出方向设置有限位槽(600)，限位块(40)下端设置有凸块(400)；所述凸块(400)从上到下紧密嵌入限位槽(600)内，通过限位块(40)限制第二抽拉板(6)晃动。

7.如权利要求1所述的一种可折叠抽拉的学习午休课桌，其特征在于：所述第二抽拉板(6)外侧上端设置有第二抽拉槽(61)。

8.如权利要求1所述的一种可折叠抽拉的学习午休课桌，其特征在于：所述铰接件(30)为合页或弧形铰链。