1.一种婴幼儿面孔能力训练程序的制备方法，其特征在于，包括陌生人面孔识别训练程序、熟悉人面孔识别训练程序、陌生人面孔资源库、熟悉人面孔资源库，所述陌生人面孔识别训练程序通过进行面孔匹配游戏来进行训练，所述熟悉人面孔识别训练程序通过面孔匹配游戏、姓名‑面孔匹配游戏、面孔社会信息游戏进行训练；

所述陌生人面孔识别训练程序的建立以及程序流程：

（1）、采集32 张男女各半，年龄 18 26 岁的中国成人面孔图片和 32 张男女各半，年~龄 4 6 岁的儿童面孔图片；

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（2）、对采集的面孔图像进行裁剪，图像大小为 567×756 像素；

（3）、保证所有面孔都呈现中性表情，眼睛正视前方，并保留耳朵、头发外部特征后，导入程序形成所述陌生人面孔资源库；

程序流程

屏幕中间出现一个注视点，持续300ms，然后出现 1 张面孔图片，持续时间为 5000ms，接着在屏幕的左右两边分别出现两张面孔，一张为前面刚出现过的旧面孔，另一张是同性别的新面孔；

所述熟悉面孔识别训练程序的建立以及程序流程：

（1）、通过使用者拍摄或寻找10‑25张儿童熟悉的群体的人脸图片，要求眼睛正视前方，不带帽子；

（2）、提示使用者完成剪裁，仅留下颈部以上，包含全脸的图像，然后上传图片形成所述熟悉人面孔资源库；

程序流程

每次呈现单张图片，询问儿童是否认识，叫什么名字以及其他的社会信息，同时设置有按键，用于使用者确认是否正确，直至完成匹配训练。

2.根据权利要求1所述的训练程序的制备方法的一种婴幼儿面孔能力训练方法，其特征在于；

（1）、陌生人脸识别训练：

带养人带着孩子对陌生人面孔资源库中的陌生人人脸图进行陌生面孔识别训练，每天训练时间 10 15 分钟，持续 3 周，难度依次递增，第 1 天，2 选 1，同时呈现两张陌生人~照片，幼儿选择一张与家长呈现照片进行匹配，匹配完成即完成一组训练，然后继续重复上述操作，直至正确匹配完所有照片为止，第 2 天，同时呈现 3 张照片，请幼儿从 3 张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有陌生人照片后结束，难度增加到一定程度后不再继续增加；

（2）、熟悉人脸识别训练：

熟悉面孔识别每天进行，以游戏方式开展，每天训练时间 10 15 分钟，持续 3 周，按~照识别难度依次分为三个任务：相同面孔匹配、姓名‑面孔匹配、面孔社会性信息了解；

相同面孔匹配游戏：带养人呈现照片，请幼儿将自己手中相同的照片与之进行匹配，第 

1 天，2 选 1，幼儿手上有两张照片，选择一张与家长呈现照片进行匹配，匹配完成即完成一组训练，然后继续重复上述操作，直至正确匹配完所有照片为止；第 2 天，同时呈现 3 张照片，请幼儿从 3 张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有小朋友照片后结束；第 3 天，将 5 个小朋友的照片放到一起，请幼儿从 5 张照片中选择一张与家长呈现照片进行匹配，同样正确匹配完所有小朋友照片后结束；

姓名‑面孔匹配游戏：遵循循序渐进的原则，采用亲子间一问一答形式，让幼儿学习和回答照片的名字，随后，将刚学习过的小朋友照片与另一张已认识的小朋友的图片放在一起，请幼儿再次进行人名和面孔匹配，答对了，就归为已认识，每天学习新图片之前，通过快问快答形式或者说出名字可移动该照片的华容道游戏形式来复习掌握已记住的姓名‑面孔对，然后，增加 2 张新照片开始学习，依此类推，逐步能够匹配所有的面孔和人名；

面孔社会性信息了解：家长首先了解同班小朋友的社会性信息，每天为幼儿 介绍 1 2 ~个小朋友的相关社会性信息，然后第二天检验幼儿是否记住了前一天所了解的小朋友的名字和社会信息。