1.一种旅游管理教学模型，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）的一侧设置有提手（2），所述箱体（1）的底部设置有支撑件，所述支撑件包括支柱（3），所述支柱（3）顶部设置有支板（4），所述支板（4）的外表面设置有支杆（5），所述支杆（5）远离支板（4）的一端设置有限位块（6），所述支柱（3）的底部设置有底板（7），所述箱体（1）的内部开设有收纳槽（8），所述收纳槽（8）的内部设置有沙盘（9），所述沙盘（9）的一侧设置有拉手（10），所述沙盘（9）的两侧均设置有圆形弹簧卡锁（11）；

所述沙盘（9）的底部固定连接有滑条（12），所述滑条（12）的底部固定连接有限位条（13），所述箱体（1）的内部开设有于与滑条（12）相适配的滑槽（14），所述滑槽（14）的底部开设有与限位条（13）相适配的限位槽（15），所述箱体（1）的顶部设置有隔板（16）。

2.根据权利要求1所述的一种旅游管理教学模型，其特征在于：所述支柱（3）、支板（4）与底板（7）为一体结构，且所述支柱（3）的内部设计为中空。

3.根据权利要求1所述的一种旅游管理教学模型，其特征在于：所述收纳槽（8）与沙盘（9）的数量均为四个。

4.根据权利要求1所述的一种旅游管理教学模型，其特征在于：所述收纳槽（8）的内部开设有与圆形弹簧卡锁（11）相适配的锁槽，且所述圆形弹簧卡锁（11）卡接于锁槽的内部。

5.根据权利要求1所述的一种旅游管理教学模型，其特征在于：所述隔板（16）设计为“十”字状，且所述隔板（16）的外表面设置有防撞垫片。