1.一种基于区块链的线上教育管理方法，其特征在于：所述管理方法包括：步骤S1：录制各班老师在线上给班级所属学生授课的授课视频，将各个授课视频上传到区块链节点；

步骤S2：基于授课内容将授课视频进行分段，得到多个视频子段落，根据各个视频子段落的内容生成该授课视频的视频摘要；

步骤S3：学生登录区块链的学生端观看所上过的授课视频，获取学生回顾所上过的授课视频的视频子段落，采集该学生回顾该视频子段落的次数F，当次数F大于等于次数阈值时，推送与该视频子段落相关的授课视频给学生端；

所述步骤S2包括：

步骤S21：基于授课内容将授课视频进行分段，得到多个视频子段落，提取各个视频子段落的关键信息作为内容索引点，将各个视频子段落的内容索引点按照各个视频子段落在授课视频中的前后顺序结合为授课视频的第一摘要；

步骤S22：分别判断各个视频子段落的内容是否包含题目讲解，如果某个视频子段落包含题目讲解，在该视频子段落添加讲题标识，采集具有讲题标识的视频子段落中的题目内容，提取题目中的关键信息作为该视频子段落的题目索引点，将存在题目索引点的视频子段落的索引点按照视频子段落在授课视频中的前后顺序结合为该授课视频的第二摘要；

所述步骤S3包括：

判断学生回顾的视频子段落是否包含讲题标识，如果该视频子段落包含讲题标识，设该视频子段落为参考子段落，该参考子段落所在的授课视频为参考视频，并获取参考子段落的内容索引点、题目索引点以及参考视频的第一摘要、第二摘要；

采集参考视频的录制时间T1，筛选出其他班级与录制时间T1的间隔时间在预设间隔时间段内的授课视频，在筛选出的授课视频的视频子段落中，根据第一摘要、内容索引点筛选出其他班级与参考子段落相似的视频子段落为候选子段落；

根据题目索引点和第二摘要从候选子段落中筛选出优选子段落集；

当该学生回顾该视频子段落的次数大于等于2时，将优选子段落集推送给该学生；

所述步骤S3还包括：

采集回顾参考子段落的学生数，当采集学生数大于等于预设的学生数阈值后，如果检测到存在学生回顾参考子段落，直接将优选子段落集推送给该学生端；

所述步骤S3中根据第一摘要、内容索引点筛选出其他班级与参考子段落相似的视频子段落为候选子段落包括：采集筛选出的授课视频的视频子段落的内容索引点与参考子段落的内容索引点相似度P1以及采集该视频子段落所在的授课视频的第一摘要与参考视频的第一摘要的相似度P2，那么初选相似度V=0.6*P1+0.4*P2；

如果初选相似度大于相似度阈值，该视频子段落为候选子段落。

2.根据权利要求1所述的一种基于区块链的线上教育管理方法，其特征在于：所述步骤S3中根据题目索引点和第二摘要从候选子段落中筛选出优选子段落集包括：采集候选子段落的题目索引点与参考子段落的题目索引点的相似度Q1，采集候选子段落所在的授课视频的第二摘要与参考视频的第二摘要的相似度Q2，那么综合相似度W=0.8*Q1+0.2*Q2；

将综合相似度按照从大到小的顺序排序，选取排序前三的候选子段落为优选子段落。