1.一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统，其特征在于：包括教材与导图模块、全息裸眼3D投影模块、学习过程模块以及学习反馈模块；

教材与导图模块，将建造师的职业资格考试教材进行拆分，拆分成四级目录，所述四级目录从大到小依次排序为章、节、小节和最小单元，以最小单元的内容逻辑梳理成思维导图；经过计算机的筛选，选择最为匹配的讲解资料，填充至相应的最小单元的思维导图框架中；系统支持思维导图相互关联，不同最小单元的导图，支持进行拼接合并学习；所有的导图进行联结，形成完整的全书知识脉络；

全息裸眼3D投影模块，根据教材内容的全书思维导图，先建立教材内容所含建筑工程实体形成过程的3D总图；根据教材内容章节思维导图，建立章节内容所含分支工程实体形成过程的3D细图；实现全书工程整体3D化，形成全息投影下，立体的工程实体形成全过程动态视频；

学习过程模块包括预习模块、学习模块和复习模块，预习模块以自带大量、经过整理的内容讲解数据为基础，设定预习提问程序，对系统进行反复的模拟训练，在任一最小单元的预习阶段中，能匹配3D立体图和相应的预习内容和问题引导，并通过关联匹配度检测；所述学习模块是在所述预习模块结束后，从最小单元的内容页面，切换至以3D为背景的思维导图页面，在学员进入学习模块时能查看教材总章程，即3D总图，根据3D总图能快速查看要学习的内容，再进入3D细图，通过3D细图能够对学习的思维导图内容对应的现场施工流程图进行演示；所述复习模块是在所述学习模块结束后，切换至复习页面或学习反馈页面；复习页面分为两部分：当前学习内容和以往学习内容，均以思维导图简化和系统问答方式进行；

学习反馈模块，系统对历年真题的题型，进行深度分析，将题型归类设置；以任一最小单元的知识点为基础，按问题题型与真题答案之间的逻辑，进行问答出题；

所述基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统还包括配套功能模块，所述配套功能模块具有四个功能：专题功能，能够将相似的知识，跨页面相连；重要的知识点独立形成知识专题；检索功能，系统支持所有知识点、习题、真题的检索功能，并且检索结果支持集成化综合模式呈现；竞赛功能，每个小节结束，参与小节答题竞赛，每个章节结束，还有章节答题竞赛；互动功能，系统支持学员有奖纠错功能，系统支持学员在每个最小单元之后对知识点进行提问，每个最小单元背后都设有知识点交流区；

所述思维导图按最小单元内容逻辑梳理，包含多个分支；每个分支都植入了相应的动画、图片、视频或音频进行演示和讲解；学习完每节后，系统设置有隐藏功能隐藏相关内容进行知识复盘，使学习结果与学习计划设置模块同步；

所述思维导图与所述全息裸眼3D投影模块相对应，因此多个最小单元的思维导图共用一个3D细图；以教材内容为关联的对象，让思维导图与3D效果进行精准匹配，以3D效果图作背景，植入思维导图和讲解，对相应的教材内容进行多元化立体解析；

还包括有学习计划设置模块，所述学习计划设置模块有预先设定计算步骤，为学员生成相应的学习计划和对应的学习方法；并对学员的学习全过程、做题及智能反馈、心态管理生成的数据，自动进行追踪和计算，当相关数据产生，系统实时将学习计划与学员的实施效果进行对比；

所述学习计划设置模块包括学期计划总图、学习计划细图和学习实际效果图，根据学期计划总图、学习计划细图和学习实际效果图的作用，实时更新并进行三图对比分析，对客观呈现的计划与实际间差距，系统根据掌握的学员个人情况进行原因分析，并针对知识薄弱点和学习方法给出建议；

还包括有合并学习模式，所述合并学习模式有多个最小单元支持合并学习，多个思维导图支持关联合并，辅助学员建构自己的知识体系；系统设定合并学习程序，在原来的预习、学习、复习基础上，进行综合统筹计算，提供与合并内容相适应的预习、学习、复习内容；

所述学习反馈模块内还包括有真题模块、问答模块和题目模块，所述真题模块包括：最小单元所包含知识点的练习题；最小单元知识点的关联历年真题；对最小单元内容的可考性进行分析和标注；所述问答模块有系统针对任一最小单元的知识点，设置相应的问题，包括：细节记忆题、思维推理题、知识点辨析题、案例主观分析题，以真题出题逻辑的形式，检验该最小单元的学习成果；所述题目模块：是学习完最小单元内的知识点后，系统提供最小单元节里的知识点巩固练习题和历年真题，在历年真题尾部植入视频讲解；

还包括心态管理模块，所述心态管理模块包括认知模块和心态模块，系统利用Felder‑Silverman学习风格测量、BKT贝叶斯网络综合评价、学习力测量技术，根据学员学习轨迹和效果数据，进行学习策略评估和描述，辅助学员更好认知自己学习方式或策略的有效性，并在此基础上再进行心理建设；所述认知模块包括对建筑师考试的认知和对自身学习能力的认知，所述心态模块包括心态测试量表和学习心理健康辅导，系统根据学员的情况进行测量或辅导。