1.一种便于拆卸的教学用投影仪支架，其特征在于，包括有顶吸板(1)、角度可调连接机构、滑动连接机构(3)、上支架(4)、下支架(5)、限位机构(6)和固定机构(7)；

顶吸板(1)固定安装于墙顶上，角度可调连接机构的一端安装在顶吸板(1)的工作面上，角度可调连接机构的另一端安装于滑动连接机构(3)的顶端；

上支架(4)为底面和侧面开口的箱体结构，上支架(4)安装在滑动连接机构(3)上，上支架(4)的顶端与滑动连接机构(3)的底端滑动连接；

限位机构(6)固定安装在上支架(4)的顶面上；

下支架(5)为顶面和侧面开口的箱体结构，上支架(4)的侧面开口面和下支架(5)的侧面开口面位于同一侧，下支架(5)套设在上支架(4)外侧；

上支架(4)和下支架(5)之间设有调解上支架(4)与下支架(5)之间距离的固定机构(7)。

2.根据权利要求1所述的一种便于拆卸的教学用投影仪支架，其特征在于，角度可调连接机构包括有贯穿式步进电机(2b)和若干钢丝绳(2a)，钢丝绳(2a)位于远离上支架(4)开口侧的一端，钢丝绳(2a)的一端与顶吸板(1)的工作面固定连接，钢丝绳(2a)的另一端与滑动连接机构(3)的顶面固定连接，贯穿式步进电机(2b)固定安装在顶吸板(1)上，贯穿式步进电机(2b)的输出轴下端与滑动连接机构(3)的顶端固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种便于拆卸的教学用投影仪支架，其特征在于，顶吸板(1)和滑动连接机构(3)上均对应钢丝绳(2a)设有若干连接头(2d)，钢丝绳(2a)的两端分别均设有六棱杆(2a2)，六棱杆(2a2)的末端还设有螺纹杆(2a1)，钢丝绳(2a)的两端通过螺纹杆(2a1)和连接头(2d)分别与顶吸板(1)和滑动连接机构(3)螺纹连接。

4.根据权利要求2所述的一种便于拆卸的教学用投影仪支架，其特征在于，顶吸板(1)上还设有空心管(1a)，空心管(1a)的工作端竖直向下，贯穿式步进电机(2b)固定安装于空心管(1a)的末端，贯穿式步进电机(2b)的输出轴位于空心管(1a)内的空心部，贯穿式步进电机(2b)的输出轴末端通过弹簧(6b)扣(2c)与滑动连接机构(3)的顶端连接。

5.根据权利要求3所述的一种便于拆卸的教学用投影仪支架，滑动连接机构(3)包括有连接板(3a)和滑块(3d)，连接板(3a)上设有卡扣(3b)，连接板(3a)通过卡扣(3b)与弹簧(6b)扣(2c)连接，连接板(3a)的底端设有滑块(3d)，上支架(4)的顶端设有与滑块(3d)滑动配合的滑轨(4b)，上支架(4)和连接板(3a)通过滑块(3d)和滑轨(4b)滑动连接，滑轨(4b)上靠近钢丝绳(2a)的一端设有挡板(3e)。

6.根据权利要求1所述的一种便于拆卸的教学用投影仪支架，其特征在于，上支架(4)的外壁三面均设有第一防脱块(4c)，第一防脱块(4c)与上支架(4)的底面齐平，第一防脱块(4c)的外侧与下支架(5)的内壁相抵触，下支架(5)的外壁三面均设有第二防脱块(5a)，第二防脱块(5a)与下支架(5)的顶面齐平，第二防脱块(5a)位于第一防脱块(4c)正上方，第二防脱块(5a)的外侧与上支架(4)的外壁相抵触，第一防脱块(4c)上设有若干导杆(4a)，第二防脱块(5a)上设有与导杆(4a)滑动配合的导向槽(5b)。

7.根据权利要求1所述的一种便于拆卸的教学用投影仪支架，其特征在于，下支架(5)上设有限位板(5c)，限位板(5c)位于下支架(5)侧面开口的一端，限位板(5c)与下支架(5)下口的一面齐平。

8.根据权利要求5所述的一种便于拆卸的教学用投影仪支架，其特征在于，上支架(4)的顶端设有限位槽(3c)，限位槽(3c)的长度方向与滑轨(4b)的长度方向水平垂直，限位槽(3c)贯穿滑轨(4b)的两侧，限位机构(6)设于限位槽(3c)内，限位机构(6)包括有限位块(6a)、限位开关(6d)、弹簧(6b)和限位杆(6c)，限位开关(6d)和限位块(6a)之间通过限位杆(6c)固定连接，弹簧(6b)位于限位槽(3c)内，弹簧(6b)的两端分别抵触限位槽(3c)的槽壁和限位块(6a)，非工作状态下，限位块(6a)位于滑轨(4b)内，限位开关(6d)位于滑轨(4b)外侧，工作状态下，限位块(6a)位于滑轨(4b)外侧的限位槽(3c)内。

9.根据权利要求1所述的一种便于拆卸的教学用投影仪支架，其特征在于，固定机构(7)包括有固定板(7a)、弹性板(7b)、活动板(7c)、螺栓(7d)、把手(7e)和限位板(5c)，固定板(7a)、弹性板(7b)和活动板(7c)顺序连接且为一体件，弹性板(7b)为扇环形状，弹性板(7b)套设于导杆(4a)上，固定板(7a)与第二防脱块(5a)固定连接，螺栓(7d)贯穿固定板(7a)和活动板(7c)与把手(7e)铰接，把手(7e)与螺栓(7d)铰接的一端设有凸缘(7e1)。