1.一种应用于机械专业学习的实验桌，包括桌体，其特征在于：所述桌体左、右两侧面的后上角分别设置有连接板，两个所述的连接板之间设置有桌面；

所述的连接板上设置有第一滚轮，所述桌面的左、右两侧面上分别设置有与所述的第一滚轮相配合的滑槽；

所述桌面的背面上固定设置有机械传动学习单元，所述桌体的内部设置有液压传动学习单元；

所述的机械传动学习单元包括第一安装板，所述的第一安装板上表面设置至少两条T型隔板，且相邻的T型隔板形成了安装槽；

安装于所述第一安装板上的支撑组件，所述支撑组件为多组，该支撑组件包括底板、底座和带座球轴承，其中，所述底板插入到所述的安装槽内，且所述T型隔板的水平部分被夹紧在所述的底板和底座之间，所述带座球轴承两端通过底座安装于所述的底板上；

多组支撑组件上安装有传动机构，且所述传动机构具有动力输入端和动力输出端；

所述的液压传动学习单元包括第二安装板和设置于所述第二安装板上的液压传动系统，所述的第二安装板和桌体之间设置有升降机构；

所述的升降机构包括四个第二滚轮和四个第三滚轮，所述的第二滚轮设置于所述桌体的后侧面上，且呈两行两列的矩阵排列，所述的第三滚轮设置于所述桌体的前侧面上，且位置与所述的第二滚轮一一对应，所述第二滚轮和第三滚轮所形成的方形结构的外侧分别设置有第一皮带和第二皮带，所述的第二安装板担在位于上层的第一皮带和第二皮带上，位于下层的第一皮带和第二皮带分别穿过沿前后方向布置的缠绕轴，所述的缠绕轴设置于所述第二安装板的下方，并与所述的桌体转动连接，所述缠绕轴的前端设置有手轮，所述的手轮和桌体之间设置有用于限制手轮转动的销轴；

当将实验桌作为普通的学习桌来使用时，只需要使桌面的正面朝上即可；

当需要对机械传动进行学习时，首先向上翻转桌面，直至所述的桌面达到水平的位置，此时所述的第一滚轮始终位于所述滑槽的后侧，然后水平向前推动桌面，使所述桌面的正面与所述桌体的上端面相接触即可；

当需要对液压传动进行学习时，首先向上翻转桌面，直至所述的桌面达竖直的位置，此时不水平向前推动桌面，而是继续翻转桌面，使桌面达到与桌体后部贴合的位置即可。

2.根据权利要求1所述的一种应用于机械专业学习的实验桌，其特征在于：所述传动机构包括齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、链条传动、同步带传动中的一种或者多种的组合。

3.根据权利要求2所述的一种应用于机械专业学习的实验桌，其特征在于：所述齿轮传动包括锥齿轮传动、直齿轮传动、斜齿轮传动中的一种或者多种的组合。

4.根据权利要求2所述的一种应用于机械专业学习的实验桌，其特征在于：所述传动机构中的转轴为可插接的光轴，且所述传动机构中的齿轮、蜗轮、链轮和同步带轮的端面上均设置有第二凸台，所述的第二凸台上设置有用于容纳紧定螺钉的第四螺纹孔。

5.根据权利要求1或2所述的一种应用于机械专业学习的实验桌，其特征在于：所述的机械传动学习单元还包括一个丝杠传动机构，所述丝杠传动机构中的一端接入所述传动机构的动力输出端。

6.根据权利要求1所述的一种应用于机械专业学习的实验桌，其特征在于：所述的带座球轴承和底座之间设置有若干个加长支撑柱。

7.根据权利要求1所述的一种应用于机械专业学习的实验桌，其特征在于：所述第二安装板的下侧面上设置有用于限制第一皮带和第二皮带沿前后方向移动的挡板。

8.根据权利要求1所述的一种应用于机械专业学习的实验桌，其特征在于：所述桌面的正面上设置有沿前后方向布置的直尺，所述的直尺与所述的桌面滑动连接，所述的直尺上铰接有拐尺。

9.根据权利要求8所述的一种应用于机械专业学习的实验桌，其特征在于：所述直尺的前、后两端分别设置有T型块，所述的桌面上设置有与所述的T型块相配合的T型滑槽。